编者按：师德师风是教师的灵魂，是教育事业的基石。光电学院的老师们以高尚的师德和优良的师风，默默耕耘、无私奉献，为学生成长成才倾注了心血，为社会进步和国家发展贡献了智慧，展现了新时代教师的风采。学院高度重视师德师风建设，希望通过对身边优秀师德师风老师们的故事报道，强化全院老师的师德意识和责任担当，激励老师们坚守初心使命，传承教育家精神和科学家精神，以强大的精神动力和有力支撑，培养优秀人才，促进学院和学校的发展。
本期推出学院光电信息工程系曹前老师的故事。
2020年，曹前老师从德国汉堡大学毕业后，毅然选择回到祖国，投身高校教学与科研一线。对他而言，回国不仅是一次职业选择，更是将个人理想自觉融入国家发展需要的使命担当。参加工作以来，他已发表论文30篇，其中以第一作者或通讯作者在《自然·光子学》《自然·物理》等高水平期刊发表论文20余篇，6篇论文入选期刊封面论文；成果多次入选“全球30项光学重大进展”、“中国光学十大进展”；《先进光子学》封面论文作为基础研究的重要成果，受到主流媒体关注。
学用相济，产教同行。真正有力量的课堂，不只是知识的传递，更应是精神的点燃、视野的打开和使命感的唤醒。他承担《激光原理》《光通信技术》《光场调控基础》等核心课程教学任务，不局限于“照本宣科”，而是努力把专业原理讲深讲透，并与前沿研究相结合，让学生理解书本知识从哪里来、将来又会走向哪里。为了让学生更真切地理解“所学何用”，他联合企业组织“光纤课堂”，把教学延伸到科技产业一线，在真实场景中感受学科前沿、技术变革与国家需求之间的紧密联系。
启智于微，育才于行。育人不能只是等待学生“准备好了”，而应尽早把他们带到真实科学问题面前，让他们在探索中建立自信、涵养志向。课堂之外，他非常重视学生创新能力和科研志趣的培养。他鼓励学生尽早接触学术前沿、参与科学探究。在他的指导下，本科生黄昭凤完成的研究成果发表于SCI期刊，并获《上海中学生报》以《以‘光’为媒，探索未来》为题专题报道。
以赛促学，关爱入微。在科研指导之外，他同样把学生成长中的“关键小事”放在心上。他指导本科生创新设计并搭建光学无损测量装置，获得第十三届全国大学生光电设计竞赛地区一等奖、全国三等奖，让学生在解决实际问题中提升实践能力和创新本领。作为班主任，针对学生关心的升学、就业规划和校园适应等问题，主动组织经验分享与交流班会，邀请学长学姐面对面答疑解惑，帮助学生明确方向、增强信心。这不仅是对学生真实需求的细致体察，更是“既解学业之惑、也解成长之困”的师者自觉。
从海外求学归来，到扎根教学科研一线，曹前老师将立德树人融入科研与教学的每一个环节，带领更多青年学子投身科学、追逐理想、服务国家。
