编者按：师德师风是教师的灵魂，是教育事业的基石。光电学院的老师们以高尚的师德和优良的师风，默默耕耘、无私奉献，为学生成长成才倾注了心血，为社会进步和国家发展贡献了智慧，展现了新时代教师的风采。学院高度重视师德师风建设，希望通过对身边优秀师德师风老师们的故事报道，强化全院老师的师德意识和责任担当，激励老师们坚守初心使命，传承教育家精神和科学家精神，以强大的精神动力和有力支撑，培养优秀人才，促进学院和学校的发展。

本期推出学院测试与信息工程系肖儿良老师的故事。

肖儿良老师坚守教书育人的初心，深耕课堂教学，锐意改革创新，以扎实的教学功底筑牢知识传授之基；倾心学生发展，勇担专业使命，以润物无声的育人情怀守护学生成长之路。

潜心教学，以过硬本领站稳三尺讲台。他所主讲的《单片机原理》和《传感器技术》理论性强、实践要求高，被学生们视为“硬骨头”。为了讲好这两门课，他坚持每年更新教学案例，将行业前沿动态融入课堂——从智能家居到工业控制，从航空航天到人工智能，再到国家关注的“卡脖子”技术，他用丰富的实例让学生真切感受到书本知识如何转化为现实生产力。他精心设计大量动手实验，实现理论与实践的深度融合。他挑起实验教学改革的重担，面对原有设备陈旧、内容脱节的问题，他利用课余时间查阅资料、调研需求，从顶层设计入手，亲力亲为地完成了实验体系的全面升级改造。摒弃了传统的单一验证性模式，新增了多个贴近工程实际的综合性、设计性项目，成功引导学生从“照着做”走向“想着做”和“创新做”。这一改革不仅显著提升了学生的工程实践能力，更激发了他们的创新思维，许多实验成果被延伸应用于学科竞赛、创新创业项目和毕业设计中，真正实现了“以实验促教学、以实践促创新”的教学目标。

用心育人，以真诚陪伴引领学生成长。作为班主任，他深知大二学年是学生学业与心理的关键转折期，从开学初引导学生制定目标、期中及时总结问题，到期末前分享复习方法、强调诚信应考，他全程陪伴。每次班会，他都留出充足时间倾听学生的心声，无论是学业困惑还是生活烦恼，他都认真回应。针对不同学生的发展规划，他提供个性化指导：为考研生分析形势、为就业生指点方向、为留学生介绍流程。课间、食堂、操场，处处都有他与学生谈心的身影。对于学业困难的学生，他主动利用课余时间辅导；对于情绪低落的学生，他第一时间关心开导；对于未来迷茫的学生，他结合自身经验帮助其树立信心。正如他所说：“大学老师不仅要教书，更要育人。学生遇到困难时，我们能拉一把，可能就改变了他们的一生。”

躬耕专业，以担当精神投身工程认证。他积极参与测控技术与仪器专业的工程教育认证工作，视其为提升专业办学质量、促进学生长远发展的关键契机。面对认证工作涉及面广、任务繁重的挑战，他主动承担了多项核心任务。他反复研读认证标准，细致梳理课程目标与毕业要求之间的支撑关系；为确保课程达成度计算的科学准确，他与同事们反复研讨、多次修订评价办法，并加班加点完成大量数据分析。在专家进校考察期间，他以扎实的数据和清晰的思路，充分展示了专业在“以学生为中心、产出导向、持续改进”方面的实践成效。

肖儿良老师用扎实的教学让学生学有所获，用真诚的陪伴让学生心有所依，用担当的精神为专业建设添砖加瓦。从课堂到班级，从实验教学到工程认证，从教学到育人，他始终坚守着一名高校教师的初心与责任。